Jackie Branfield y su Bobbi Bear: la voz de los niños maltratados

Jackie Branfield   Bobbi Bear   Operación Bobbi Bear   Niña con su Bobbi Bear

Jackie Branfield es la fundadora de la Operación Bobbi Bear: una organización sin ánimo de lucro con sede en de Sudáfrica, que trabaja en favor de los niños víctimas de abuso sexual y maltrato.

Todo comenzó en el año 1992 cuando Jackie recibió la llamada telefónica de una madre desesperada que había informado a la policía local de que su hija había sido violada. La madre le dijo que no había nada que la policía pudiera hacer por ella, porque sus continuas quejas fueron ignoradas. Jackie se unió a la madre en la comisaría y exigió ver el expediente de las declaraciones de la víctima: "Fue violada" era lo único que aparecía. Cuando Jackie preguntó al oficial por la supuesta declaración hecha por la niña de cuatro años de edad, le respondió que en realidad la niña no hizo una declaración ya que no podía hablar.

Era evidente que la comunicación entre un niño maltratado y un oficial de policía puede determinar esencialmente la medida en que se haga justicia.

Nadie mejor que Jackie para explicaros sus inquietudes y su meta:

"Nuestro mejor aliado en la lucha es el osito de peluche que da nombre a la organización, y que ya ejerce de inseparable y terapéutico compañero de cientos de niños sudafricanos. Los osos tienen género neutro, (los niños) no los perciben como una amenaza y se parecen un poco a ellos, por lo que no les resultan intimidatorios.

Su temor a denunciar reside en las amenazas que sufren ellos y su familia, además es terrorífico para un niño revelar que ha sido víctima de un abuso, se sienten avergonzados y recurren a la negación.

Tenemos dos funciones principales, una de ellas es la educación. Recorremos los colegios y enseñamos a los niños a usar este juguete educativo (Bobbi Bear) para denunciar estos abusos y sentirse cómodos a la hora de hacerlo; pero también nos dedicamos a la formación de miembros de los Servicios de Protección del Menor a lo largo del país. La segunda, a varios niveles, como parte fundamental en el proceso de acusación de los responsables de estos crímenes violentos.

También estamos en el punto de rescate, al que los niños acuden para contarnos lo que les ha sucedido, y en ese momento es donde entran en juego los osos. Después llevamos el caso a los tribunales y comenzamos el trabajo de rehabilitación de los menores con la ayuda de una serie de terapias y programas.

Formamos parte del primer equipo de trabajo destinado a trabajar en la mejora de la legislación en materias como el tráfico de personas y niños, un experimento piloto del programa nacional.

Necesitamos revisar el sistema judicial; sin embargo, hemos luchado con uñas y dientes para cambiar las leyes y buscar justicia para las mujeres y los niños sudafricanos, y hemos tenido éxito. Nos han dado todas estas leyes con las que luchamos mediante el sistema judicial, pero las mujeres todavía siguen sin poder levantarse y luchar por su dignidad o denunciar los abusos que sufren sus hijos. El motivo es que es una sociedad profundamente patriarcal, que atenta contras las mujeres que se quejan, llegando a costarles, en algunas ocasiones, incluso la vida.

En este momento estamos intentando mantenernos, necesitamos unos 200.000 dólares al año mantener nuestra labor. Sin embargo, nuestra meta es conseguir desarrollar nuestro programa a nivel global, primero a lo largo de toda Sudamérica, luego África, Australia y el resto del mundo. Queremos ser un ejemplo para todos los gobiernos y organizaciones."

El Oso Bobbi está diseñado con extremidades movibles, con costuras flexibles de tela suave, que no suelta pelusa para que el niño pueda dibujar sobre ella con un rotulador. También son utilizados yesos para que puedan indicar las áreas del cuerpo en las que han sido heridos o violados durante el ataque. El niño habla "a través del osito" que le ofrece protección psicológica para separarlo del trauma. Cada niño recibe dos osos, uno se le da para proporcionar comodidad, y el otro es para reunir información.

Jackie ha conseguido que este oso sea completamente admisible en un tribunal de justicia. Cuando el caso llega a los tribunales, los amigos y la familia de la víctima acuden y con su presencia, sosteniendo los osos en su regazo como un símbolo de la solidaridad, obligan al juez a notar su indignación y a solicitar justicia.

Jackie cree que las comunidades deben asumir la plena responsabilidad por el abuso sexual infantil para ello cuenta con voluntarios locales en todas las facetas del programa. Estos voluntarios y la comunidad en general se están dando cuenta de que no son víctimas impotentes, a merced de los agresores violentos. Están descubriendo que son ciudadanos de un país con una constitución, y que tienen derecho a esperar que la justicia se cumpla.

En todos los casos de maltrato infantil donde Jackie ha utilizado Bobbi Bear, la fianza ha sido negada, y el índice de condenas es de 100 por ciento. Otra señal positiva es que los policías ahora llaman por teléfono al programa de ayuda cada vez que un niño es llevado como víctima de abuso.

No puedo definir a Jackie, sobran las palabras.

Daniel Barenboim y Lang Lang: su conexión con la música

Daniel Barenboim  Lang Lang  Clases Magistrales

Esta entrada la tenía prevista desde que vi las clases magistrales que impartió Daniel Barenboim el año 2005 en Chicago y en la que el primero de los pianistas que aparecía para recibirlas era un jovencísimo y apasionado Lang Lang quien, posteriormente, sería el pianista que las impartiría en escuelas de música o fundaciones.

Todos conocemos a ambos y coinciden en lo más importante: la música es el idioma universal que no tiene fronteras y en la que no existe ningún tipo de discriminación.

De mi admirado Daniel Barenboim y la West-East Divan Orchestra ya hice una entrada, por ello me centraré en Lang Lang.

Nació el año 1982 en Shenyang (China), su nombre significa “brillante, luminoso y educado” y su afición por la música se despertó al ver un genial corto de dibujos animados “The Cat Concerto” protagonizado por Tom y Jerry, en el que Tom interpreta la Rapsodia Húngara nº 2 de Franz Liszt con “la inestimable colaboración de Jerry.

En el año 2008 con la colaboración del escritor estadounidense David Ritz fue publicada su autobiografía Lang Lang. Un viaje de miles de kilómetros: mi autobiografía en la que nos comenta cómo conoció a Daniel Barenboim:

“Había tocado el Segundo de Rachmaninov, estaba completamente exhausto y a punto de abandonar el camerino para irme al hotel cuando oí que llamaban a la puerta. Era Zarin Mehta, el director del festival.
– Aquí hay alguien que quiero que conozcas – Zarin se hizo a un lado y allí estaba el maestro Daniel Barenboim.
No sabía que había estado entre el público. Sin pensarlo, balbuceé las siguientes palabras:
– ¡Oh, maestro! ¿Querrá darme clases?
– Pues claro, respondió.
Nunca le había visto y, aún así, por inapropiado que parezca, no pude evitar abrazarle. En ese preciso momento, supe que cambiaría mi actitud ante la música”.

Su admiración por él:

“Me identificaba con el maestro Barenboim en muchos aspectos. En primer lugar, él había sido un niño prodigio, el más famoso de su generación, que ofrecía recitales de piano antes de llegar con los pies a los pedales. Nació en Argentina y se convirtió en israelí y, en lo que a mí respecta, un auténtico ciudadano del mundo.

Barenboim es también famoso por utilizar la música para resolver tensiones políticas por su colaboración, en nombre de la paz y del entendimiento, con el fallecido catedrático de la Universidad de Columbia Edward Said, palestino-estadounidense, Sin conocerlo personalmente, consideraba a Daniel Barenboim un gran hombre”.

Sus consejos y amistad:

“De cerca, era realista y muy accesible. ‘Por favor, llámame Daniel –dijo-, y no dudes en ponerte en contacto conmigo cuando quieras`.

"Le tomé la palabra y el la cumplió. Se convirtió en un auténtico amigo y en un apoyo incansable. También se convirtió en un devoto profesor. Daniel me enseñó que las emociones son un ingrediente indispensable en la interpretación de la música, pero que una emotividad exacerbada podía resultar perjudicial. La primera tarea del intérprete es comprender la estructura de la pieza".

"Daniel me enseñó la técnica alemana del piano: unos dedos sólidos y mucha menos intensidad por parte de las manos".

Ver mi nombre en la carátula junto con el del maestro Barenboim y la Sinfónica de Chicago era una lección de humildad, aunque debo confesar que la humildad se tornó en vértigo cuando, poco después de su lanzamiento, el disco alcanzó la cima de la lista de ventas de música clásica. Era mi primer éxito arrollador".

Os transcribo cómo conciben la música los dos maestros.

Daniel Barenboim:

“Parece que la música esté fuera de la existencia, cuando es todo lo contrario: es una expresión del alma humana”.

“La música tiene dos caras. Una es que nos ayuda a olvidarnos del mundo. Pero tiene también la otra cara: a través de la música se aprende todo lo que se puede aprender sobre el ser humano. La música enseña la necesidad de un equilibrio entre lo racional y lo emotivo. Con la música se aprende a sentir y vivir el sentimiento y la sensualidad en proporción a lo que pensamos".

“Siempre se dice que los jóvenes no van a los conciertos, pero nadie se ocupa de la educación musical, de explicar a los chicos que la música los enriquece como personas”.

Lang Lang:

“La música es un auténtico lazo de unión y el mundo de la música es un mundo genuinamente sin fronteras”.

“Los niños son muestro futuro y además pienso que la música es algo con lo que los chicos pueden conectar muy fácilmente porque no importa que sepas o no de música. Si escuchas una bella melodía, es tu corazón el que lo siente. La música es una de las primeras cosas importantes que ocurren en nuestra vida a una edad muy temprana porque abren nuestro corazón, potencia nuestra imaginación y nuestra creatividad”.

“Interpretar música no es una ciencia exacta. Es poesía, es romance. ¿Cómo se expresa la añoranza musicalmente? ¿Y la ira?, ¿el miedo?, ¿el júbilo?, ¿la confusión?, ¿la claridad? Miras el texto, miras en tu interior y de ahí extraes una interpretación… tu interpretación tiene que ser una auténtica expresión de algo que sí conoces: las emociones humanas”.

“Una buena cualidad que un músico debería tener es practicar duro, disfrutar haciendo música y nunca mirar hacia atrás. Estar siempre mirando hacia delante”.

Lang Lang International Music Foundation

Su fundación Lang Lang International Music Foundation trabaja con la convicción de que la música es un lenguaje universal y que el poder de la música puede unir a la gente independientemente de sus divisiones culturales y nacionales, su edad, su sexo y credo.

"Mi esperanza con mi Fundación es encontrar una manera de capturar el potencial que veo en la música para transformar positivamente la vida y servir de inspiración a los niños de todo el mundo de una manera significativa y sostenible".

"La música hace la vida mejor. Cura, une e inspira. Y nos hace mejores personas… La música es poderosa. Quiero que todos los niños tengan acceso a experiencias musicales que enciendan algo maravilloso dentro de ellos, al igual que la música me entregó algo increíble. Espero que mi fundación ayude a transmitir mi pasión por la música a los niños para a alentarles a participar de cualquier manera, con cualquier tipo de música que les guste".

Daniel Barenboim y Lang Lang: dos generaciones distintas unidas por la genialidad, la sencillez, los valores humanos, la independencia y la pasión por la música. Son admirables.

WATERisLIFE y el “Libro Potable”

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En la Resolución aprobada por la Asamblea General el 28 de julio de 2010, la ONU reconoce que el derecho al agua potable y el saneamiento es un derecho humano esencial para el pleno disfrute de la vida y de todos los derechos humanos: “ Es nuestra necesidad vital más imperiosa. Sin ella, apenas sobrevivimos tres días. Pese a ello, unos 783 millones de personas, un 11% de la población mundial, no tienen acceso a una fuente de agua potable en condiciones y cada año fallecen aproximadamente, por esa causa, un millón y medio de niños menores de 5 años”.

Estas cifras son estremecedoras; sin embargo, hay organizaciones como WATERisLIFE que trabajando en estrecha colaboración con organizaciones no lucrativas, gobiernos locales y sus socios tienen como objetivo asegurar que los hogares, las escuelas y los centros médicos tengan acceso a agua potable, saneamiento adecuado y programas de higiene.

Un equipo de científicos e ingenieros de la Universidad Carnegie Mellon y de la Universidad de Virginia han desarrollado “The Drinkable Book”. Es un libro impreso en papel de filtro desarrollado por Theresa Dankovich y diseñado por Brian Gartside.

Theresa Dankovich nos comenta: "Muchos de los problemas del agua son no sólo porque la gente no tiene la tecnología adecuada, sino también porque no se les informa cómo tienen que tratar el agua. Nuestro principal objetivo es reducir la propagación de las enfermedades diarreicas como E. coli, el cólera y la fiebre tifoidea provocadas por agua contaminada".

"El libro Potable" es un manual que ofrece consejos de higiene sobre el agua: lavarse las manos antes de comer y mantener la basura lejos de su fuente de agua. Está impreso en inglés y en lenguas locales con tinta no tóxica.

Las páginas son de un milímetro de espesor, están recubiertas con partículas microscópicas de plata que eliminan el agua de microbios dañinos, pero tienen muy poco efecto en los seres humanos. Cuando el agua pasa a través de ellas, más del 99 por ciento de las bacterias dañinas, como el cólera, E. coli y la fiebre tifoidea, son destruidas, y el líquido resultante es agua potable.

El costo de producción del filtro es muy bajo y es capaz de proporcionar hasta 30 días de agua limpia.

La utilización del libro es muy sencilla: se rasga una de las páginas por la mitad, se desliza en la caja del filtro (que funciona como una cubierta para el libro) y se vierte el agua contaminada. Después de unos pocos minutos, las bacterias se reducen en un 99,9 por ciento y el agua queda purificada.

Un solo libro puede proporcionar a una persona agua potable durante un máximo de cuatro años.

Un brillante “Libro Potable” que no sólo educa a las poblaciones en riesgo por el saneamiento y la higiene, sino que también proporciona un medio para purificar el agua contaminada.

Sudha Kheterpal y "ShakeYourPower": una ilusión con música y luz

Sudha Kheterpal    SPARK    III     IV

Sudha Kheterpal nació en Nottingham y desde niña se sintió atraída por la batería en la que encontró su vocación. Se ha convertido en una reputada percusionista que ha colaborado en grabaciones y giras con grandes artistas. Ha puesto en marcha la campaña ShakeYourPower, un proyecto basado en la utilización de SPARK, un revolucionario instrumento de percusión, diseñado por Dian Simpson y financiado actualmente en Kickstarter.

Lo innovador del proyecto es que mientras se agita, hace música y permite generar energía limpia. Si se agita durante 12 minutos, la batería que lleva dentro generará energía para una hora de luz lo que permite poder ser utilizado por la población de las regiones más pobres que vive sin acceso a la electricidad.

Os dejo un extracto de una entrevista realizada el pasado 8 de julio en la que Sudha explica todo lo relacionado con su brillante proyecto:

“He estado tocando en distintos grupos durante más de veinte años. He tenido la suerte de tocar en grandes conciertos en el Madison Square Garden o en Glastonbury. Este tipo de shows requieren una gran energía para llevarlos a cabo. Durante muchos años me he preguntado si esta enorme cantidad de energía podría aprovecharse y utilizarse. Al mismo tiempo, llegué a la conclusión de que había una interpretación más amplia sobre este hecho a nivel global, la música tiene el poder de traspasar la desigualdad y de cerrar las brechas de desigualdad social. Tenía mucho sentido combinar las dos cosas, y lo que resultó fue nuestro nuevo instrumento llamado SPARK”.

“SPARK funciona gracias a la innovadora tecnología de la energía cinética. Como si agitaras una coctelera musical, un imán se mueve a través de una bobina de creación de corriente que luego recarga una batería. La batería almacena entonces el poder que se crea cuando se toca el instrumento”.

“SPARK es un instrumento musical diseñado para crear música de un modo divertido y, consecuentemente, también energía. Suena mejor que cualquier shaker de los que tengo en mi colección, eso seguro; y lo voy a utilizar en mi próximo tour. Suena muy potente y con rotundidad, se escucha incluso en una banda de diez instrumentos”.

“En el escenario actuando frente a miles de personas, mirando a todos ellos cómo se unen como un colectivo, mientras bailan al mismo ritmo, no puedes dejar de comprobar el impacto y el poder que tiene la música... por el simple hecho de que SPARK es un instrumento musical que crea poder, significa que la energía y la cultura se combinan. Esta combinación es el corazón mismo del proyecto, es algo pensado a conciencia”.

“El verdadero propósito de lanzar este proyecto es devolver el poder de la energía a la gente que más lo necesita. Y beneficiar al máximo número de gente posible”.

“Aproximadamente el 75% de los kenianos viven sin electricidad y tenía sentido iniciar allí el proyecto, en un área que carece de este servicio. El objetivo es distribuir los shakers y los kits de montaje de SPARK en centros educativos de las zonas rurales. El impacto que buscamos es que el 75% de los escolares del país puedan estudiar por la noche con la luz generada por este instrumento. Es sólo el punto de partida, porque nuestra idea es distribuirlo a nivel global”.

Todos sabemos lo que sucede cuando, de repente, hay un corte de electricidad en casa cuando ha anochecido y buscamos desesperadamente velas, cerillas, linternas o encendedores que, tras la confusión, no encontramos porque no estamos habituados a carecer de luz. Nuestras calles están iluminadas y podemos caminar tranquilamente sin temor alguno. Sudha Kheterpal es consciente de que para muchas personas una pequeña luz es un lujo y está consiguiendo que lo disfruten. Su proyecto y generosidad me permite creer todavía en el género humano.

Fundación Bertín Osborne

Logo       Kike       Bertín, Fabiola, Kike y Carlos

Conocí a Bertín Osborne en el año 1981 con su canción "Como un vagabundo" perteneciente a su primer álbum. Era mi época universitaria y estábamos todas encantadas con el cautivador joven que considerábamos ideal para tener como amigo, pero muy difícil para compartir la vida con él. La canción lo definía.

Su apellido era muy conocido y nos sorprendió su dedicación a la vida artística. Lo considerábamos: encantador, simpático, natural y tenía mucha clase. Cualidades que sigue teniendo.

He seguido su trayectoria personal y profesional y hasta el año 2007, cuando nació su hijo Kike, mi opinión sobre él no había cambiado. La noticia de la lesión cerebral extrema del pequeño me entristeció; sin embargo, su forma de afrontar y buscar soluciones para sacar adelante a su pequeño me han dado una magistral lección de entereza, confianza y perseverancia.

En el año 2009 Bertín Osborne y su esposa Fabiola Martínez crearon la Fundación Bertín Osborne para ayudar a personas en su misma situación ofreciendo asesoramiento y alternativas para padres de hijos con lesiones cerebrales.

El mes de noviembre del año 2013, Bertín fue ponente en la Fundación Lo Que De Verdad Importa para explicar el cambio que produjo en su vida el nacimiento de su hijo Kike. Tan simpático como siempre aunque su disertación trataba de un tema muy serio, me hizo sonreír varias veces por su forma de tratarlo desdramatizándolo; sin embargo, su enojo es evidente ante la incredulidad y trabas que tuvieron que soportar:

“Con todos mis defectos y mis imperfecciones, que son centenares, he tenido una suerte enorme en mi vida con las personas que me han rodeado. No le puedo pedir a Dios más de lo que me ha dado y me ha dado tanto que me ha dado un hijo, que tampoco me merezco”.

“Cuando nació, Kike me enseñó que la vida es otra cosa, los valores son de otra manera, las prioridades son distintas, que nada de lo que yo había hecho o he tenido en mi vida tiene importancia porque lo más importante está en su sonrisa”.

“Hay 400.000 niños en España con lesión cerebral y ¿Qué se sabe de esto? ¡Nada! ¡Absolutamente nada! Estamos hablando de un país que está a la vanguardia de la Medicina, pero nadie sabe nada de cómo funciona o mal funciona un cerebro. Nadie. Y cuando digo nadie hablo de los neurólogos que son los que deberían saberlo”.

“Os voy a explicar lo que escuchamos el cien por cien de los padres cuando en un hospital nos nace un hijo como Kike. Nos dijo el Neurólogo Pediatra Jefe de un hospital, probablemente el más importante de este país: ‘Tenéis un hijo que va a ser sordo, ciego, parapléjico, que no se va a mover, que va ser un vegetal. Que cualquier cosa que os digan no os la creáis porque es mentira. No existe en el mundo nada que pueda hacerle mejorar. Probablemente vuestro niño no vivirá más de dos años porque suelen morir pequeños y si algún día durante esos dos años tiene una crisis, no os hagáis los héroes y dejad que se vaya’ ¡Yo espero que nunca jamás en la vida lo vuelva a oír ningún padre ni madre en este "puñetero" país porque es radicalmente mentira!”

“Sentir curiosidad por cosas tan sencillas como descubrir que hay un sitio en el mundo que llevan 55 años estudiando el funcionamiento o el mal funcionamiento del cerebro. El problema, no el síntoma. Antes de ver a tu hijo, nos enseñan cómo dedicar ocho horas al día para que nuestros hijos mejoren y el hecho es que lo consiguen. Los padres somos los mejores terapeutas, nadie lo va a hacer con más cariño y dedicación que nosotros. Por tanto, la teoría del método Doman es enseñar a los padres”.

“Investigan por qué nuestros niños tienen convulsiones. Aquí te dicen: ‘Si tiene convulsiones dadle Depakine’ Y el Depakine ¿qué hace? Quitarle las convulsiones, el niño está dormido todo el día.
“Las convulsiones las tienen porque les falta oxigeno en el cerebro. Lo hacen con una bolsa de plástico que se coloca en la boca sujetándola a la cabeza con una goma. El niño respira dentro un minuto, y se puede repetir durante todo el día dejando cinco minutos de descanso. Hemos tenido niños en la fundación que tenían cien convulsiones al día y ahora no tienen ninguna. Y ha costado cero ¿Cómo le explicas a un médico que le quite el Depakine y que le ponga una bolsa? Te toman por loco aunque les demuestres que son cien casos. Puede que lo estemos y que no sea científicamente correcto. ¡No lo sé, ni me importa! Pero el resultado es evidente”.

“Parálisis cerebral está mal dicho, nosotros decimos lesión cerebral porque no puede paralizarse algo que nunca se ha movido”.

“Me parece increíble estar aquí hablando de esto. No es mi labor, no debería estar yo haciéndolo. Esto debería ser algo que ya se tendría que saber, por eso me encanta estar hablando con gente joven que sois los que vais a cambiar el futuro, si alguna vez tenéis curiosidad. Si tenéis a alguien, el día de mañana, que tenga un niño con lesión cerebral, por favor, no dejéis que se desespere porque hay solución, lo que pasa es que hay que buscarla porque nadie te lo va a poner fácil”.

“Os puede parecer curioso, pero hay niños que nacen ciegos por una lesión cerebral, pero tienen el nervio óptico perfectamente y yo conozco muchos casos que nos llegan a la Fundación también de niños estrábicos, que tienen un ojo “p'allá" y otro en Pamplona ¡Hemos tenido niños con siete operaciones en el mismo ojo! Con la cirugía se lo ponen derecho y a los tres meses vuelve a estar donde estaba ¡¿Por qué? Porque el ojo no tiene ningún problema! El problema está en el cerebro, no en el ojo ¿Cómo conseguir que un niño que tenga los ojos en Pamplona pueda mirar normal? ¡Es facilísimo! A mi hijo le costó dos meses ¡Facilísimo!

“Lo fundamental es que los niños se muevan. Lo peor del mundo es tener a un niño con lesión cerebral en una cama, en una cuna o en una silla de ruedas porque es como si los metes en una cárcel y tiras la llave ¡Eso es renunciar, tirar la toalla! Lo que hacemos en la Fundación es acoger a los padres, ver a sus niños, explicarles y llevarles a los cursos”.

“Nadie que se dirija a nosotros se va a quedar sin solución”.

El método Doman fue rechazado por la Academia Americana de Pediatría en los años 1968, 1982 y 1999, fundamentalmente por tres razones:

1. Su teoría sobre el sistema nervioso parece muy simple y no estar sustentada en estudios científicos.

2. No se han publicado estudios serios sobre los resultados y los méritos alcanzados, sino que sus garantías únicamente se basan en los testimonios de padres.

3. Se requiere una dedicación enorme de los padres, tanto en términos de tiempo como de dinero.

Como Bertín y Fabiola, no considero aceptables estas razones que niegan el éxito de esta terapia con resultados comprobados. Deseo que se cumplan vuestros sueños y os admiro por no permitir que eliminen la esperanza.

BACA: Moteros contra el maltrato infantil

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Un amigo me envió un estupendo vídeo y así fue como conocí la existencia de Bikers Against Child Abuse (BACA), una organización sin fines de lucro formada por moteros que proporciona ayuda, seguridad y apoyo a los niños que han sido sexual, física y emocionalmente maltratados.

Se basan en el principio de que uno de los derechos básicos de la infancia es estar seguro y protegido, y cuando la familia y el entorno del niño les han fallado, ellos están a su lado.

Su lema es: “Ningún niño merece vivir con miedo”.

Los miembros de BACA ofrecen a los niños su ‘actitud de la familia motera’: “Los moteros somos un grupo fuertemente tejido. Los valores de la fraternidad y de la familia no son sólo una forma de vivir, sino una forma de vida. Uno para todos y todos para uno, no es sólo una cita, es nuestra realidad”.

Origen

BACA empezó ayudando a un niño herido, que tenía ocho años de edad en ese momento, y estaba tan asustado por sus agresores que no salía de su casa. John Paul “Chief” Lilly,  incluyó a este muchacho en su círculo de moteros. En pocas semanas, este niño fue visto por toda la ciudad montado en su bicicleta y jugando con otros niños.

La idea de reunir a la comunidad de moteros en defensa y en apoyo de los niños se actualizó en el año 1995. Realizaron el primer viaje a Utah para visitar a niños heridos y los llevaron a su familia estando presentes veintisiete motos. La noticia sobre lo que estaba sucediendo en Utah se extendió rápidamente. Se formó una sección en Utah y sucesivamente en Oklahoma, Missouri y Texas. Actualmente se encuentran en Estados Unidos, Australia, Italia, Holanda, Canadá, Francia y Alemania.

BACA se financia con donaciones del público, intercambiando artículos para donaciones tales como sombreros, camisetas, mantas, tazas y otros artículos. Algunas donaciones provienen de corporaciones, de organizaciones de caridad como clubes rotarios, leones, águilas, Shriners, grupos de rock populares, celebridades, empresarios privados, otras organizaciones y clubes de motociclismo. Muchos miembros de BACA han utilizado sus propios fondos.

Significado de su logotipo:

• El rojo representa la "sangre derramada por los niños heridos".
• El blanco representa la "inocencia de los niños".
• El negro representa los "tiempos oscuros por los que el niño pasa".
• El puño representa "nuestro compromiso para detener el abuso infantil".
• El cráneo y la bandera pirata es el símbolo de la "muerte con el abuso infantil".
• Las cadenas representan "nuestra organización unida".

Funcionamiento de BACA

El proceso está regido por un protocolo a seguir en el que las autoridades dan a conocer el caso a la Asociación. Ellos se personan en el domicilio del niño llevándoles un chaleco y paseando con ellos en sus motos si así lo desean, después de este primer contacto se les facilita el nombre y los números de dos socios de BACA más cercanos a su ubicación y que serán los principales contactos del menor. Siempre van de dos en dos.

Los miembros que se aseguran del bienestar del menor hacen rondas, hablan con ellos, acuden a juicios con el niño e incluso si tienen miedo de ir a la escuela,  los  escoltan hasta que entren en el colegio y se sientan seguros.

La intención primera es que el niño no se sienta sólo, pero si esto no es suficiente ni para el pequeño ni para que la familia se sienta segura, los miembros de BACA van a sus casas haciendo acto de presencia para intimidar al acosador  y dar seguridad y protección a la familia.

En el nivel 3 su intervención para disuadir al agresor es más directa: una carta enviada directamente al agresor le hará saber de su presencia y que tomarán los pasos necesarios para ser un obstáculo en la intención delictiva y abusiva del delincuente.

El nivel 4 es más directo aún: si el agresor no cede en su intención los miembros de BACA preguntan por la dirección de éste y hacen acto de presencia por el barrio en el que resida el autor repartiendo pegatinas, pegando pósters y dando charlas para darse a conocer y para que el agresor sepa de su presencia. No llegan a tomar contacto con él; sin embargo, si alguno de sus miembros es atacado Bikers Against Child Abuse responderá con el compromiso y lealtad que les caracteriza y en el que prometen defender a sus miembros.

El grupo sabe que su imagen es intimidante y juegan con ello a favor de los pequeños. El respeto que infunden lo trasladan a quienes han cometido delitos con los más pequeños. Si un niño tiene que testificar ellos lo acompañan para que el pequeño se sienta seguro. En el chaleco hay escrito un lema: ”Ningún niño debe vivir con miedo” . Si acuden al juicio ellos se sientan en primera fila y le dicen: “Míranos a nosotros, no a él”.

En un juicio el juez le preguntó al niño de 8 años si tenía miedo al testificar:

-“No”-respondió.

 -”¿Por qué?” preguntó sorprendido el juez. El niño respondió en el tribunal mirando a sus amigos moteros sentados en primera fila y otros dos a cada lado de la puerta:”Porque mis amigos son más temibles que él”.

Afirman conscientes y convencidos: “No somos especialmente populares entre aquellos que han sido encarcelados por sus acciones en contra de los niños, ni entre los que se aprovechan de ellos. Tenemos y continuaremos haciéndonos enemigos de aquellos que hacen daño a los niños”.

“Queremos enviar un mensaje claro a todas las partes concernientes: este niño maltratado al que apadrinamos forma parte de nuestra organización. Estamos dispuestos a darle nuestro apoyo físico y afectivo con nuestra presencia. No toleramos el uso de la violencia o de la fuerza física contra los maltratadores; sin embargo, si surgen circunstancias en las que un niño va a volver a ser víctima de un abuso, BACA será el obstáculo para que no se produzca dicho abuso”.

Siento una gran admiración por estos peculiares "Ángeles Guardianes" de los pequeños.

En el siguiente vídeo podéis comprobar cómo no todo es lo que parece porque la madre es la maltratadora:

#conSiria: la voz de la justicia

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El 15 de marzo pasado fue el tercer aniversario de lo que nunca debió comenzar: el conflicto en Siria, una guerra civil feroz entre un régimen dictatorial y una sublevación armada yihadista que ha causado ya más de cien mil muertos, más de dos millones de refugiados y una destrucción inimaginable.

La campaña #WithSyria organizó una movilización mundial por los civiles sirios para pedir el cese del sufrimiento en Siria y que la ayuda humanitaria llegue a todos los sirios, especialmente a los que se encuentran en ciudades sitiadas.

Os transcribo las estremecedoras consecuencias de este conflicto y las demandas que todos compartimos.

• UNICEF: millones de inocentes llevan ya tres años sufriendo en Siria, sobre todo los niños. Han bombardeado sus casas, escuelas y hospitales. Han destruido su mundo. Llevan tres años viviendo y soportando la violencia de la guerra, una violencia indiscriminada y atroz. Quienes no se han visto forzados a huir, se encuentran atrapados dentro de un país en ruinas y en condiciones extremas. A todos aquellos que tienen el poder para acabar con este horror y el derramamiento de sangre de los #niñosdeSiria, evitando la pérdida de esta generación, les pedimos:

1. El fin de la violencia contra los #niñosdeSiria: todos los que participan en la contienda deben respetar plenamente el derecho internacional humanitario, poner fin al reclutamiento de niños y comprometerse con una solución pacífica a este conflicto.

2. El fin de bloqueo de la ayuda humanitaria: se debe permitir a las organizaciones humanitarias llegar, en condiciones de seguridad, a todos los que sufren.

3. El fin de los ataques a los trabajadores humanitarios y a las infraestructuras, especialmente escuelas y hospitales.

4. Un compromiso renovado con la reconciliación y la tolerancia liderado por todas las comunidades afectadas por el conflicto, contando con la participación de niños y jóvenes.

5. Más inversión en la educación y la protección psicológica de todos los niños afectados por el conflicto: necesitan ayuda para recuperarse de los traumas que han sufrido y para adquirir las capacidades que necesitarán para ayudar a reconstruir su país y fortalecer la estabilidad de la región.

• FIDH: Karim Lahidji, Presidente de la Federación Internacional de Derechos Humanos, declaró: "Movilizarse hoy es decir ‘no’ a la resignación, ‘no’ a la indiferencia. Un deber con los cientos de miles de víctimas. Hoy, nos reunimos para hacer un llamamiento a que acabe el suplicio que están sufriendo los sirios".

• Christophe Deloire, Secretario General de Reporteros Sin Fronteras: “Es nuestro deber movilizarnos para seguir sacando a la luz el insostenible drama al que actualmente se enfrentan los sirios. No podemos permitir que Siria se convierta en un agujero negro de la información y que sea imposible documentar los abusos”.

• Gilbert Potter, Director de Operaciones Internacionales de Médicos del Mundo destaca que “los civiles llevan demasiado tiempo atrapados en el fuego cruzado y privados de asistencia humanitaria. La situación de los civiles atrapados y sitiados en varias ciudades sirias es insostenible: hay una escasez o falta total de artículos de primera necesidad y suministros médicos vitales”.

• El Consejo de Seguridad de la ONU el pasado 22 de febrero, mediante la Resolución 2139, ha exigido el levantamiento inmediato del “asedio de las áreas pobladas”. Esta Resolución hace un llamamiento a todas las partes en el conflicto para que pongan fin a todas las formas de violencia y detengan los abusos a los derechos humanos, entre ellos los que constituyen crímenes de guerra y crímenes contra la humanidad. También exige garantizar el acceso sin trabas a los organismos humanitarios de Naciones Unidas.

Hasta ahora, ninguna de las partes en conflicto está haciendo lo suficiente para acabar con el sufrimiento de los civiles.

Un total de 116 organizaciones humanitarias apoyaron la campaña organizando vigilias con velas y globos de color rojo brillante en más de cuarenta países que reunieron a miles de personas e iluminando lugares emblemáticos, como la Torre Eiffel, la Columna de Nelson en Londres o el Lincoln Memorial de Washington que se convirtieron en antorchas de luz y esperanza solidarizándose con todos los sirios.

El final de esta contienda es impredecible y aunque no logremos que nos escuchen no podemos quedarnos impasibles ante esta barbarie.

Banksy, protagonista de una de mis entradas, apoya la campaña y recrea su icónica obra "Niña con globo rojo" para convertirla en una imagen inédita #conSiria, integrada en un videoclip de animación de apoyo a la movilización internacional a la que el actor Idris Elba pone voz y la banda Elbow se encarga de la banda sonora.

“Tres mitos que frenan el progreso de los pobres” por Bill y Melinda Gates

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He disfrutado leyendo el Mensaje Anual de la Fundación Bill y Melinda Gates porque saber que existen personas eficaces y optimistas “colaborando con asociados a nivel mundial para hacer frente a grandes retos: desde pobreza extrema y salud deficiente en países en desarrollo hasta grandes fracasos del sistema educativo”, es muy gratificante.

Os transcribo parte de su contenido omitiendo las cifras aunque son muy reveladoras:

Mito 1 – Los países pobres están condenados a seguir siendo pobres.

“Lo cierto es que los ingresos y otros indicadores de bienestar humano están aumentando en casi todos los lugares del mundo, también en África”.

“Muchos de los países que considerábamos pobres (aunque ni mucho menos todos) ahora presentan economías fuertes. Y el porcentaje de personas extremadamente pobres se ha reducido a menos de la mitad desde 1990”.

“Los países pobres no están condenados a seguir siendo pobres. Algunos de los llamados países en desarrollo ya se han desarrollado, y muchos más lo harán pronto. Las naciones que aún buscan su camino no intentan algo sin precedentes: disponen de buenos modelos de los que aprender”.

“Mi optimismo sobre esta cuestión es tal que me atrevo a lanzar una predicción. Para el 2035, casi no quedará ningún país pobre en el mundo (En concreto, me refiero a que en 2035 no habrá casi ningún país tan pobre como los 35 países que actualmente el Banco Mundial clasifica como países de ingresos bajos, incluso después del ajuste por la inflación)”.

“Será un hito extraordinario. Cuando nací, la mayoría de los países del mundo eran pobres. En los próximos dos decenios, los países terriblemente pobres serán la excepción y no la norma. Miles de millones de personas saldrán de la pobreza extrema. La idea de que todo esto sucederá antes de que me muera me parece fascinante”.

Mito 2 – La ayuda exterior es un despilfarro.

“Desde que Melinda y yo pusimos en marcha la Fundación hace trece años, hemos tenido la suerte de poder ver sobre el terreno los resultados de los programas financiados por la Fundación y los gobiernos donantes. Lo que hemos visto cambiar a lo largo de estos años es cómo la gente vive más tiempo, goza de mejor salud y sale de la pobreza, y eso es en parte gracias a los servicios que la ayuda ha contribuido a diseñar y poner en marcha”.

“Me preocupa el mito de que la ayuda no sirve para nada. Les da a los dirigentes políticos una excusa para intentar recortarla, lo que haría que se salvaran menos vidas y que los países tardaran más en lograr la autosuficiencia”.

Mito 3 – Salvar vidas contribuye a la superpoblación.

“La ansiedad por el tamaño de la población mundial genera una peligrosa tendencia a obviar la preocupación por los seres humanos que conforman dicha población”.

“Poco a poco la comunidad internacional de planificación familiar dejó de obsesionarse por el objetivo de limitar la reproducción y empezó a buscar formas de ayudar a las mujeres a tomar el control de sus vidas. El cambio fue bien recibido. Construir un futuro más sostenible pasa por invertir en los pobres, no por insistir en su sufrimiento”.

“El círculo virtuoso que nace de empoderar a la mujer y garantizar la salud básica no solo proporciona una vida mejor para la mujer y su familia, sino que también genera un gran crecimiento económico nacional”.

“He tenido el privilegio de conocer a mujeres y hombres de países pobres que llevan a cabo las pequeñas acciones de amor y optimismo (como por ejemplo renunciar a muchas cosas para poder pagar la matrícula de la escuela de sus hijos) que alientan este círculo. El futuro que sueñan, y en el que tanto empeño ponen, es el mismo futuro en el que yo creo”.

Mirando hacia el futuro.

“Si son de los que leen la prensa a diario, posiblemente tendrán la impresión de que el mundo va de mal en peor. En sí, centrarse en las malas noticias no es un problema… siempre que se pongan en contexto. A Melinda y a mí nos parece indignante que el año pasado murieran más de seis millones de niños, pero nos infunde ánimo que esta cifra sea la más baja conocida hasta la fecha. Y queremos asegurarnos de que siga disminuyendo”.

Estoy convencida de que el matrimonio Gates conseguirá sus objetivos cumpliendo los plazos como vienen haciendo desde el año 2000 fecha de la creación de su Fundación.

Homenaje a Juan Ferrándiz Castells

Juan Ferrándiz       Postal       Heavenly Concert

Recuerdo las postales de Navidad entrañables, muy alegres y divertidas que recibíamos y enviábamos. Me encantaban y, pasado el tiempo, no indagué sobre su autor.

Casualmente vi un vídeo en el que aparecían y supe que fue Juan Ferrándiz Castells el ilustrador que las creó, además de ser escritor y escultor.

Nació en Barcelona en el año 1918 y falleció en agosto del año 1997 a la edad de 79 años. Estudió en la Escuela de Bellas Artes de dicha capital.

Durante la década de 1940 escribió una serie de cuentos en verso (con el tiempo los convirtió en troquelados) que comprendían una moraleja muy clara respecto a la historia que contaba.

Las primeras felicitaciones de Juan Ferrándiz se hicieron famosas en España en los años sesenta y son conocidas a nivel mundial por la sencillez de sus representaciones.

Ferrándiz utilizaba lápices de grafito y gomas de borrar de nata consiguiendo transformar un humilde folio en blanco en un mundo de sentimientos.

Dicen los que tuvieron la suerte de conocer al artista, que lo primero que hacía era pintar las caras: con apenas unos trazos perfilaba los ojos y esas expresiones tan características. Aquellos dibujos, sin técnicas de animación, adquirían el don del movimiento.

Diseñó una serie de figuras en madera para Anri, la misma casa que aún fabrica y vende las figuras navideñas. Todas ellas están hechas y pintadas a mano sobre el modelo original del autor.

En un artículo publicado en el diario ABC del año 1997 aparece la única declaración de Juan que he podido encontrar:

“Dentro de mí siempre ha latido, y aún late, un sentimiento profundo de comunicación hacia los demás; necesitaba establecer ese lazo íntimo, profundo, de corazón a corazón, hacia una comunicación más amplia. Quería expresar conceptos tan trascendentes como paz, justicia, solidaridad, ternura, fraternidad... en definitiva, expresar plásticamente todo aquello que nos llega al espíritu a través del eterno mensaje de la Navidad. Y por ello, tengo esa especial preferencia por los ‘Christmas’ que reflejan ese ambiente cálido, tierno, donde pueda transmitir mejor ese sentimiento de paz, ternura y esperanza, que son las únicas herramientas útiles capaces de acercar a los seres humanos y forjar el camino hacia una vida mejor”.

Un gran señor que cumplía la máxima de Friedrich Nietzsche: "Siempre hay un niño en el verdadero hombre".

Kim Anderson: un fotógrafo especial

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En el mes de agosto realicé un vídeo sobre el genial trabajo del fotógrafo Kim Anderson con el propósito de hacer esta entrada creyendo que podría obtener más información sobre él.

Mis esfuerzos han sido inútiles y sólo me han aportado algunos datos. Respeto y comparto su actitud como esmerado guardián de su intimidad. Su verdadero nombre es Bertram Bahner, nació en el año 1959 en Alemania y actualmente reside en un pequeño pueblo de Suiza con su familia: su esposa Monika y sus dos hijos Nicola y Manuel.

Comenzó su carrera como fotógrafo de moda y publicidad. Trabajó más de 10 años en Verkerke Publishing (Holanda) donde elaboró posters, tarjetas, calendarios y postales.

En el año 1996 Alaska Momma una agencia de licencias de arte con sede en Nueva York compró los derechos para comercializar la marca Kim Anderson en los EE.UU: colecciones de figuritas, adornos y otros artículos de regalo.

Actualmente los derechos actuales de concesión de licencias estadounidenses a la marca Kim Anderson residen en Big Tent Entertainment Inc.

Proyecto como fotógrafo de niños.

Se inició cuando vio a su hija, que entonces tenía tres años, jugar a disfrazarse con sus amigos. Kim captó con su cámara la sencillez e inocencia de esas imágenes. Estas fotografías se incrementaron con imágenes de otros niños, entre ellos su hijo Manuel (sus dos hijos son sus modelos favoritos).

Su método de trabajo se adapta a los niños: sesiones cortas y dejar que jueguen mientras que espera el momento adecuado y espontáneo.

La participación de la familia también incluye a su esposa Monika que le ayuda a preparar las sesiones, a elegir el vestuario y los accesorios con un estilo inimitable. Bahner supervisa la impresión de cada imagen seleccionándolas cuidadosamente y aportando el color que se ha convertido en su firma: blanco y negro, sepia, ocre, amarillo o rosas rojas.

Desde que recuerdo, me ha encantado jugar a disfrazarme poniéndome los zapatos de tacón alto que mi madre olvidaba guardar y las prendas que veía en casa aunque fueran enormes. Comprenderéis que las fotografías de Bertram Bahner me evocan sentimientos de alegría y de ternura.

Os dejo el vídeo y deseo que disfrutéis tanto como yo.

Nuestros viajes

Disneyland Paris    Battersea Park     Oxford

En verano recibo abundante información sobre consejos y promociones de cómo viajar con niños. Para mí es época pasada, pero en su momento viajamos bastante y son recuerdos inolvidables.

Los niños naturalmente son incansables, pero si queremos verlos disfrutar nos tenemos que adaptar a su ritmo. Tienen cualidades maravillosas como la curiosidad, la capacidad de asimilar lo que los padres les explicamos durante esos viajes y también mucha paciencia con nosotros.

No hay consejos que dar sólo dejarte llevar por sus ilusiones e inquietudes y en base a ellas planificar el viaje.

En casa siempre lo hemos hecho así y no creo que haya otra forma mejor.

Entre todos los viajes, salvo Disneyland Paris, el que mis pequeñas recuerdan con especial cariño fue en Madrid y la razón es nuestra gastronomía y horario con los que no pueden competir ningún país.

Os dejo un vídeo que he realizado con nuestros lugares preferidos. Espero que os guste.

Mis vídeos preferidos (9) - Primer sabor

He encontrado este simpatiquísimo vídeo en el que bebés y niños nos muestran su sensación al probar por primera vez diferentes alimentos.

Espero que disfrutéis con él tanto como yo.

Las "Canteras de Luces": un viaje al corazón del arte

I   II   III   IV

Quedé impresionada al ver la primera imagen de las “Carrières de Lumières” (Canteras de Luces) y mi primer impulso fue documentarme sobre estas canteras ubicadas en el pueblo Les Baux de Provence; sin embargo, el rumbo de mi entrada cambió al visitar la web de Culturespaces, la empresa artífice de esta exposición/espectáculo de pintura.

Culturespaces fue fundada por Bruno Monnier quien en el año 2010, sensibilizado por las crecientes dificultades con las que se podrán encontrar los museos en los próximos años para obtener obras de calidad para sus exposiciones temporales, promovió el concepto de exposiciones de obras de arte virtuales. Entre sus valores destacan:

• Promover en los niños el gusto por el arte y la historia, compartiendo con ellos emociones y haciendo revivir su historia.

• Descubrir lugares de ensueño.

• Poner el Arte en la vida.

En el año 2009 creó La Fundación Culturespaces cuyo objetivo es llevar y dar a conocer el arte a los niños y adolescentes enfermos, hospitalizados, que se encuentran en circunstancias desfavorables o hayan nacido en sitios con escasos recursos económicos.

En el año 2011 la comuna de Les Baux de Provence le confió inmensas canteras carentes de luz durante el día, en las cuales creó la más importante instalación multimedia consagrada al arte, permanente en Europa .

Este proyecto innovador y ambicioso se organizó en torno a cuatro ejes:

– Una nueva programación cultural centrada en la Historia del Arte dentro de las salas y galerías de las canteras: espectáculos audiovisuales, espectáculos vivos, conciertos y conferencias. Su objetivo es crear un polo cultural con múltiples eventos que “Carrières de Lumières” propondrá cada año: un gran espectáculo inédito presentando a los más grandes nombres de la Historia del Arte.

– Propondrán una nueva iluminación entre cada espectáculo de las canteras haciendo resaltar el carácter único e insólito del lugar y, de este modo, poder admirar su belleza mineral.

– Con un gran equipo de profesionales, procedimientos y nuevos medios de tecnología punta consiguen reproducir una gran calidad en los colores y en el trazo.

– Han duplicado el número de video proyectores para poder cubrir el doble de paredes. En cuanto al suelo, está íntegramente recubierto convirtiéndose en un inmenso tapiz de imágenes, con el fin de dar más amplitud a la proyección y prolongar este viaje en el arte. Los visitantes se encuentran totalmente sumergidos en la imagen proyectada sobre todas las superficies de la piedra.

El año pasado, su primer año de apertura, las “Carrières de Lumières”  y  el espectáculo "Gauguin-Van Gogh"  acogieron 239 000 visitantes.

Desde el pasado 8 de marzo hasta el 5 de enero del año que viene, se podrá contemplar este espectáculo dedicado entre otros a los pintores Monet, Renoir y Chagall. En él, se podrán admirar las evoluciones de 16 grandes artistas sobre el tema del Mediterráneo.

Todo un lujo para los que podáis asistir. Os dejo un avance.

Beatrix Potter y su fascinante legado

Beatrix Potter      Libro       Granja

Tenemos en casa el volumen CUENTOS COMPLETOS de Beatrix Potter que compramos hace catorce años para mis hijas.

Era maravilloso ver sus caritas cuando se lo leíamos y cuando ellas contemplaban las preciosas acuarelas de cada cuento. Me parece un libro indispensable para los niños. Como se reseña en la contraportada: “El mundo de Beatrix Potter es ahora tan atractivo como cuando fue creado a principios de siglo, y se presenta aquí en su totalidad en un hermoso volumen clásico, un libro para guardar toda la vida”.

Beatrix Potter nació en Kensington el 28 de julio de 1866 en el seno de una familia victoriana y convencional. Su mayor diversión junto a su hermano Bertram era observar animales y plantas, especialmente en verano cuando pasaban las vacaciones en Escocia o en la región de los Lagos de Inglaterra.

Una pionera en su época como intelectual y estudiosa de la naturaleza, logró su objetivo: ser independiente al publicar en 1902 (con muchas dificultades por su condición femenina) su primer cuento infantil The Tale of Peter Rabbit traducido en español como El cuento de Perico el conejo travieso.

Escribió 23 libros publicados en pequeño formato, fáciles de manejar y leer para los niños.

Durante los últimos treinta años de su vida centró todas sus energías en cuidar su granja y su entorno. Cuando murió en 1943 legó al estado y al National Trust unas dos mil hectáreas de terreno y quince granjas para su conservación, contribuyendo a la creación del Lake District National Park logrando que, aún hoy, la región que la inspiró se conserve intacta.

Coincido totalmente con ella: “Recuerdo que solía creer a medias y jugar de veras con las hadas cuando era niña. Qué puede ser más real que mantener el espíritu/la idea del mundo de la infancia, atemperada y equilibrada por el conocimiento y el sentido común”.

Una gran mujer.

La Tierra: un regalo que debemos mimar

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Hoy, Día Internacional de la Madre Tierra, nos recuerda Ban Ki-moon (Secretario General de la ONU): “Nuestra responsabilidad colectiva de promover la armonía con la naturaleza en un momento en el que nuestro planeta se encuentra amenazado por el cambio climático, la explotación insostenible de los recursos naturales y otros problemas creados por el hombre. Cuando creamos amenazas para nuestro planeta, no solo ponemos en peligro el único hogar que tenemos sino incluso nuestra futura supervivencia”.

Es desolador que, como se nos ha calificado muchas veces, el hombre sea el mayor depredador de la naturaleza siempre con fines lucrativos: guerras, hambrunas, calentamiento global, tráfico ilegal de especies protegidas, deforestación, contaminación del agua y del aire.

Sin embargo, hay muchísimas personas trabajando y luchando para mitigar todos estos desastres. Son los que no aparecen en los medios de comunicación y los que deben ser un ejemplo para todos nosotros.

¿Cómo podemos ayudar a nuestro planeta? Creo firmemente en la frase “muchos granos de arena hacen una montaña” y, dentro de nuestras posibilidades, cada uno de nosotros podemos ser un grano.

El maravilloso don de la vida

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En varios países el día 25 de marzo, con diferentes nomenclaturas, se celebra el "Día Internacional de la Vida" y comparto la reflexión de Mahatma Gandhi: “El hombre no posee el poder de crear vida. No posee tampoco, por consiguiente, el derecho a destruirla”.

La mayoría de las acepciones del concepto “vida” no son respetadas hoy, solamente basta con leer los titulares de cualquier periódico para comprobarlo.

Espero y deseo que predomine la sensatez y la sensibilidad para poder experimentar lo que sintió Louis Armstrong al cantar esta preciosa canción compuesta por Bob Thiele y George David Weiss:

What a Wonderful World  

¡Qué mundo tan maravilloso!

Veo árboles verdes,

rosas rojas también

las veo florecer

para ti y para mí.

Y pienso para mí:

¡Qué mundo tan maravilloso!

Veo el cielo azul

y nubes blancas,

el bendito día resplandeciente,

la sagrada oscuridad de la noche.

Y pienso para mí:

¡Qué mundo tan maravilloso!

Los colores del arco iris

tan bonitos en el cielo,

están también en las caras

de la gente que pasa.

Veo amigos dándose la mano

diciendo ¿qué tal estás?

en realidad están diciendo:

"te quiero"

Oigo a bebés llorando,

los veo crecer.

Ellos aprenderán mucho más

de lo que yo nunca sabré.

Y pienso para mí:

¡Qué mundo tan maravilloso!

Sí, y pienso para mí:

¡Qué mundo tan maravilloso!

Día contra la violencia de las mujeres y niñas

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La celebración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora pienso que debería ampliarse a todos los días del año; sin embargo, mañana esta conmemoración implica un suceso que debería haber sido erradicado desde hace mucho tiempo: poner fin a la violencia contra las mujeres y niñas.

Michelle Bachelet, Directora Ejecutiva de ONU Mujeres, el pasado día 5 pronunció un sensato discurso que merece la pena escuchar. Os dejo su conclusión y espero que sus objetivos se cumplan.

“Hoy, y todos los días, decimos:

• NO a la discriminación y la violencia contra mujeres y niñas.

• NO a la violencia doméstica y los abusos.

• NO a las violaciones y la violencia sexual.

• NO a la trata de seres humanos y la esclavitud sexual.

• NO a la mutilación genital femenina.

• NO al matrimonio infantil.

• NO a los asesinatos cometidos en nombre del honor o la pasión.

• NO al feminicidio.

• NO a la impunidad.

Y decimos SÍ a la paz, a los derechos humanos, la justicia y la igualdad”.

Os dejo el vídeo de la canción "One Woman" (Una mujer) escrita para ONU mujeres como reconocimiento por su trabajo para mejorar las vidas de las mujeres en todo el mundo.

Día Universal del Niño: cumpledías

Fotografía

Hoy se conmemora el Día Universal del Niño en el que cada año se recuerda la firma de la Convención sobre los Derechos del Niño (1989) en la que se declara:

• La infancia tiene derecho a cuidados y asistencia especiales.

• En todos los países del mundo hay niños que viven en condiciones excepcionalmente difíciles y esos niños necesitan especial consideración.

• Todo niño tiene el derecho intrínseco a la vida.

• El derecho del niño al disfrute del más alto nivel posible de salud y a servicios para el tratamiento de las enfermedades y la rehabilitación de la salud, lo que implica:

       – Reducir la mortalidad infantil y en la niñez.

       – Combatir las enfermedades y la malnutrición en el marco de la atención primaria de la salud mediante, entre otras cosas, la aplicación de la tecnología disponible y el suministro de alimentos nutritivos adecuados y agua potable salubre, teniendo en cuenta los peligros y riesgos de contaminación del medio ambiente.

• Derecho de todo niño a un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social.

• Derecho del niño a la educación.

• Derecho del niño a estar protegido contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educación, o que sea nocivo para su salud o para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral o social.

Las cifras siguen siendo alarmantes y creo que requieren una reflexión: 19.000 niños mueren al día por causas evitables y 6.400 de ellos por desnutrición.

Como ha dicho la Presidenta de UNICEF España, Consuelo Crespo “Ninguna crisis justifica la muerte de un solo niño por causas evitables”.

La familia Isaacson nos enseñan a hacer realidad nuestros sueños

La familia Isaacson  Betsy  Ghoste  Rowan y una amuga

Cuando leí el artículo El niño de los caballos (no recuerdo dónde), me recordó una preciosa película El hombre que susurraba a los caballos, lo inesperado fue que la historia era real.

Convergían tres elementos fundamentales para mí: la enfermedad de un niño, la tenacidad de sus padres por curarle o mejorar su calidad de vida y la presencia del caballo, un animal bello y entrañable, como medio para conseguir su objetivo.

El niño al que me refiero se llama Rowan y es autista, sus padres Rupert (periodista y escritor) y Kristin Isaacson y la yegua Betsy.

Esta historia empezó en el año 2004, cuando a Rowan que tenía dos años y medio le diagnosticaron autismo. El impacto emocional de Rupert y Kristin fue tremendo, probaron todas las terapias que existían pero ninguna funcionó. Y gracias a Internet obtuvo la respuesta. En junio del año 2009 E. Bouisset realizó este reportaje en el que Rupert relataba toda la historia:

Crecí entre Londres y los caballos, y me dedicaba a entrenar caballos para el salto y concurso completo. Pero cuando le diagnosticaron autismo a Rowan, pensé que sería peligroso que estuviera entre caballos, porque gritaría, correría y yo no le podría controlar. Así que le alejé de los caballos y yo mismo dejé de montar. Uno de mis sueños era montar con mi hijo. Por lo que pensé que debí decir adiós a este sueño.

Sin embargo, también me di cuenta de que cuando estaba en la naturaleza los problemas de hipersensibilidad de Rowan disminuían, por lo que pasábamos mucho tiempo paseando por el bosque de detrás de casa. 

Un día, Rowan decidió tomar otro camino del que hacíamos habitualmente y antes de que pudiera atraparle, entró en la propiedad de mi vecino donde cinco caballos estaban pasando junto a la valla. Se metió entre ellos, se tumbó y empezó a balbucearles…La jefa de la manada, ‘Betsy’, a quien yo conocía ya, se acercó a él e hizo el gesto conocido de sumisión en doma natural (bajar la cabeza y resoplar) de forma espontánea frente a Rowan. ¡Nunca había visto a un caballo realizar este gesto de forma espontánea! Entonces vi claramente que existía una conexión directa entre ambos. Pero pensé: "Esto es una tragedia, tiene la misma afinidad con los caballos que tengo yo, pero nunca podremos compartirla por culpa del autismo". Y me puse a llorar. 

Ese año también pasó algo más tenía que llevar una delegación de bosquimanos a Estados Unidos para protestar ante las Naciones unidas por unas expropiaciones ilegales de sus tierras. Esta gente africana tenía una gran tradición de sanación a través del trance, y aunque para una mente occidental esto pueda parecer raro, cuando estás en sitios así durante años y ves a gente enfermar y sanar mediante este tipo de chamanismo terminas por acostumbrarte. 

Algunos de los bosquimanos que vinieron conmigo eran maestros de sanadores en su cultura y se ofrecieron a realizar cierto trabajo con Rowan. Tuvo una reacción muy positiva al tratamiento y empezó a perder algunos de sus comportamientos obsesivos durante unos días. Pero en cuanto los bosquimanos se fueron, el efecto positivo desapareció. 

Rowan volvió a encerrarse en su autismo y no hablaba, cierto, pero, eso sí, quería volver a trabajar con los caballos. Montamos juntos (yo iba detrás) y casi instantáneamente su habla empezó a fluir. Era evidente que las reacciones más increíbles de Rowan habían ocurrido a caballo o junto a los sanadores bosquimanos…Entonces; ¿Por qué no ir a un lugar en el que se combinaran ambas cosas, un lugar en el que los caballos y la sanación fueran de la mano? ¿Existía, acaso, un lugar así? Empecé a navegar por internet para buscar información y lo encontré Mongolia.

La preparación del viaje duró algo más de dos años. Rowan era demasiado joven para emprender tamaña aventura, Rupert tuvo que convencer a Kristin que no estaba muy animada con la idea y necesitaban encontrar financiación. La financiación la obtuvo con los adelantos de los derechos editoriales del libro The Horse Boy (El niño de los caballos) que escribiría Rupert acerca de su experiencia. Mientras tanto Rowan y Rupert siguieron montando, esta vez juntos, a lomos de Betsy:

Descubrí que yendo más rápido lograba que hablara más. Incluso saltábamos. Tomé muchos riesgos. Montábamos durante largos periodos tres horas o más. Llevaba unas alforjas con pañales y ropa de recambio, porque la primera vez que defecó encima de la silla pensé: Vale, anota, debes llevar pañales. Y también llevaba juguetes, para que pudiera bajar del caballo y jugar. Hice todo lo que parecía funcionar. Incluso saltar cercados. Rowan no se asustaba, él me pedía que lo hiciera…Eso es lo que yo buscaba, que tuviera que escoger. Tenía que decirme a dónde quería ir, a qué velocidad, si teníamos que trotar un trote corte o largo…Le hacía tomar decisiones para que hablara. Además al montar le sujetaba con un tipos de presión que les gusta a los niños autistas…Es un abrazo, de hecho…. Así, íbamos de aquí para allá. Usábamos el ritmo del caballo para cantar o incluso le contaba los cuentos que más le gustan. 

Realmente yo no sabía nada acerca de las terapias del caballo…Lo único que sabía es que podía montar a caballo con mi hijo y esto funcionaba. Tenía que confiar realmente en Betsy en muchos aspectos. Tenía que apartarme en cierto modo y observar la interacción entre ella y Rowan y ser más bien un facilitador que un jinete. Mis conocimientos de los caballos y mi comprensión de su compleja forma de pensar creció muchísimo durante estos dos años”

Llegó el verano de 2007, Rowan, Rupert y Kristin junto con un equipo de filmación que rodaría un documental de la experiencia titulado “Over The Hills and Far Away” (Sobre las colinas y más allá) partieron hacia Mongolia.

Llevaban dieciséis caballos y una furgoneta. Los caballos habían sido seleccionados para que los nativos, conociendo la situación de Rowan, le aconsejaran un caballo u otro. Iban a ser largas jornadas de ocho o nueve horas montando, por tanto la comodidad y la confianza en la montura eran muy importantes. Esperanzados y recelosos también, comenzaron el viaje.

Hasta entonces, Rowan seguía siendo incontinente, tenía berrinches constantes y era incapaz de hacer amigos. Pero en la primera ceremonia, a la que acudieron nueve chamanes de toda Mongolia para sanarle, Rowan se volvió hacia un chaval mongol, abrió sus brazos y dijo: “hermano Mongol”, y le abrazó. “Nunca antes le habíamos visto hacer algo así”, relata Rupert.

Ese chaval era Tomoo, el hijo de Tulga, su guía. Decidieron que realizara con ellos el resto de la travesía. Y así, en Mongolia, Rowan hizo su primer amigo.

La parte final del viaje fue en Siberia: “Fuimos a Siberia porque en sus montañas vive la tribu de los Duka, la gente de los renos. Fuimos a visitar a estas gentes porque sus chamanes tienen la reputación de ser los más efectivos. Así que ascendimos hasta 3.000 metros de altitud, donde ellos pasan el verano. Estas tribus son nómadas, por lo que debes tener suerte para dar con ellos y, en caso de encontrarlos, el chamán tiene que aceptar tratarte, porque no siempre lo hacen…Así que había un montón de preocupaciones…"

El chamán de la gente de los renos era un hombre llamado Ghoste. Trabajó con Rowan durante tres días. Al término de estos tres días, anunció a los Isaacson que su hijo sería gradualmente menos autista hasta cumplir los nueve años y que a partir de ese momento, su incontinencia y sus pataletas cesarían:

Yo me mostré bastante escéptico, aunque esperanzado. Bajamos de la montaña y Rowan estaba realmente tranquilo. Se produjeron muchas situaciones propicias para que empezara a patalear- situaciones en las que normalmente habría tenido un berrinche-, pero no lo hizo. La noche siguiente, en la orilla del río que había junto a nuestro campamento, Rowan se puso en cuclillas y por primera vez defecó de forma voluntaria. Y se limpió él sólo. Esto fue…bueno, en términos ecuestres sería como ganar los juegos olímpicos…fue extraordinario para nosotros. En el año 2009 Rowan, es un niño diferente. Sigue siendo autista, pero tiene amigos en su barrio y muchas de las disfunciones que acompañaban a su autismo han desaparecido. Y todo se lo debemos a este caballo, a Betsy.

Los Isaacson dirigen desde entonces un pequeño centro de terapias ecuestres (The Horse Boy Foundation, en Texas, EEUU) especializado en tratar a niños con autismo. Sus instalaciones, están pensadas para que los pequeños puedan moverse por todo el recinto sin peligro. Además, no se rigen por unas estructuras fijas. Como reza su lema “We don´t know what we´re doing, and we have no program” (No sabemos lo que hacemos y no tenemos ningún programa). Y es que su objetivo es adaptarse a las necesidades de cada niño, sin límites y aprender cada día:

A mí no me importa si el niño monta durante cinco minutos o durante media hora, no me importa si monta una vez o cuatro…Hacemos cosas muy distintas…Salimos…Le permitimos al niño que vaya y venga, que juegue, que vuelva. Se trata de rebajar al máximo su nivel de estrés. Si hay menos estrés, el caballo también está más relajado y nosotros también. Además, en nuestro centro los padres no tienen por qué preocuparse por si sus hijos gritan o cómo se comportan. 

Les animamos a montar juntos porque un niño puede no querer montar conmigo porque no me conoce, pero le encantaría montar con papá o mamá, y podemos ocuparnos de que lo haga de forma segura. También animamos a los padres a que vengan con sus terapeutas. Así pueden probar sus terapias en nuestro centro, ya sea montando o en el campo, bajo un árbol, con las cabras, en un trampolín…les proporcionamos un entorno y el caballo. Y lo hacemos seguro para ellos. Estos niños necesitan nuestra ayuda. Si integramos un poco más todas estas disciplinas haremos más felices tanto a los caballos como a nosotros mismos. Ponerse al servicio de los demás es bueno...¡y, encima, seguro que nos divertimos”

Rupert ha conocido el lado elitista, arrogante y snob que envuelve el mundo del caballo y que ahora lo denomina el "lado oscuro". Este mundo también conlleva ternura, alegría y generosidad como está demostrando Rupert.

Actualmente Rowan va al cine, al colegio, le encantan los videojuegos y aprende cada vez más dada su curiosidad y capacidad de observación. Gracias a sus padres es un niño feliz.

Enhorabuena Rupert y Kristin por vuestra labor.